Versterken van bedrijvigheid in de wijken
Tijdens een vierdaagse conferentie eind november getiteld ‘De Buurtalliantie (www.buurtalliantie.nl), werd de wijkaanpak vanuit verschillende perspectieven benaderd. De eerste dag stond in het teken van het empoweren van mensen in complexe situaties door samenwerkende partijen; de tweede dag ging over het integreren en emanciperen van kwetsbare groepen, de derde over het versterken van bedrijvigheid in de wijk en op de laatste dag werd de balans opgemaakt en ging men met name in op de vraag hoe organisaties die actief zijn in de wijken zich dienstbaar kunnen opstellen naar inzichten en wensen van zowel de eigen professionals als de wijkbewoners.
Kijkend vanuit het perspectief van de economische versterking van wijken, viel op dat vele projecten zich hierop richten, variërend van de structurele betrokkenheid van Albert Heijn bij achterstandsbuurten tot het bevorderen van ondernemerschap bij mensen met een grote afstand tot de arbeidsmarkt. Opvallend daarbij was de beperkte betrokkenheid van het beroepsonderwijs bij de gepresenteerde projecten; indien er al sprake was van betrokkenheid, kwam die vooral voort vanuit de reguliere taak van de roc’s.
Er zijn diverse innovatiearrangementen van Het Platform Beroepsonderwijs die beogen de wijk te versterken door bijvoorbeeld op sportgebied of op het gebied van sociale zorg meerwaarde te leveren aan de wijkontwikkeling. Als voorbeeld van het versterken van de wijkeconomie is mij alleen de Scholingswinkel van het Albeda College in Rotterdam bekend. Dit concept gaat veel verder dan de reguliere taak van roc’s; hier stelt het roc zich op als ondersteuner van ondernemers in de wijk en organiseert het activiteiten die het ondernemerschap van de, vaak allochtone, ondernemers versterkt. De wijk wordt daardoor leefbaarder.
Op de conferentie kwam in de contacten naar voren dat woningbouwverenigingen, welzijnsinstellingen en andere organisaties die in de wijken actief zijn, naarstig op zoek zijn naar samenwerking met relevante partners. Ligt hier niet een uitdaging voor het beroepsonderwijs?
|
Publicatiedatum: 17 december 2009 |
Reacties
| Nog geen reacties aanwezig |